Hacemos teatro

Mis queridos nietos y nietas: mañana empezamos el ensayo de la órbita que os dije para hacerles pasar un buen rato a vuestros padres, Leedlo despacio y poneos de acuerdo en el reparto de personajes que os dejo a vosotros para que aprendáis  a ser objetivos, repartiendo y asignando para cada interpretación.el o los que mejor lo puedan hacer, aunque debeís intervenir todos.

EL GORRIÓN TARTAMUDO

-NARRADOR

Un gorrión se quejaba y decía:

-GORRIÓN.

-¡Ay, ay, que no puedo piar / que se me agolpan los píos / y mi pico no los puede controlar.

-NARRADOR:

Unos niños del cole lo vieron  llorar / a coro le dijeron: No llores, te vamos a enseñar

-CORO (Rodeando al gorrión)

A la rueda, rueda / de  pío, pío  / este gorrión no sabes piar / es tartamudo y le vamos a enseñar / ¡Pío, pío, pío pa! / Repite,  este estribillo, / que seguro aprenderás.

-GORRIÓN. (Lloriqueando)

-¡No puedo piar / que se me agolpan los píos / y mi pico no los puede controlar.

-CORO

No tengas miedo y  repite ya /   El pío, pío, pío, pa / juguemos a  la rueda /

A la rueda, rueda del pío, pío, pa  / otra vez, vamos todos juntos / vamos  a probar / Repite con nosotros, /Pío, pío, pío, pa!

-NARRADOR:

Y los niños del cole, repitieron sin cesar, el pío, pío, el pío pío, pa / y el pajarito, de pronto, comenzó a piar.

-GORRIÓN: (Muy contento)

-¡Bien, bien! ¡Soy un pájaro feliz, soy un gorrión más / Ya sé jugar, sé cantar, Ya sé reír… ¡Despertad, niños hermanitos / que ya sé piar / pío, pío, pío, pa! /  

(Se cogen todos de la mano y jugando al corro, cantan con ritmo y con la música, Qué llueva, qué llueva / la Virgen de la Cueva..,)

¡Qué bien, qué bueno / poder ayudar / a que un pajarito / aprenda a piar /

Antes o después / ayuda buscaremos, ayuda que nos den los demás / y podamos seguir entonando / el pío, pío, pío, pa.

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